EL SELFIE Y EL TERRORISMO, SÍNTOMAS DE LO ACTUAL NARCISISTA.

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POR JUAN ALFREDO PAREDES BECKMANN
 GUAYAQUIL, ECUADOR

Para Alain Ehrenberg, "el éxito de la depresión se basa en la pérdida de la relación con el conflicto". La actual cultura del rendimiento y la optimización quitan al sujeto del conflicto, porque los conflictos toman tiempo. El sujeto actual se ve obligado a optar dos estados: funcionar o hundirse. Esto hace pensar al humano como las máquinas. Las máquinas, al igual que este nuevo sujeto, hijo de un capitalismo, no conoce ningún conflicto, o bien funcionan o no sirven.

La rápida descarga de tensión se atribuye a procesos químicos donde el organismo segrega drogas naturales, semejante a los antidepresivos. Por otro lado, también los antidepresivos que venden en las farmacias reprimen los estados del conflicto y hace que este sujeto actual, no genere conflictos o cambios y vuelva a trabajar.

¿Quién dijo que los conflictos son destructivos? Las relaciones e identidades estables surgen en los conflictos. En otras palabras, maduramos y crecemos desde los conflictos, desde el encuentro con lo trágico, eliminando tensiones destructivas, renovando fuerzas activas que suman al amor por sí mismo.

No obstante, la adicción a los selfies no tiene mucho que ver con el sano amor a sí mismo: no es otra cosa que la marcha en vacío de un yo narcisista que se ha quedado solo. En vista del vacío interior, "uno trata en vano de producirse a sí mismo". Pero lo único que se reproduce es el vacío. La adicción a los selfies intensifica la sensación del vacío lo que lleva a una autoreferencia narcisista, no al amor a uno mismo.

Los selfies son bellas superficies lisas, satinadas,de un yo vaciado que se siente inseguro. El espejo oscuro "Black Mirror" o Smartphones son realmente armas, puñales con botones no aplastables para disparar. Lo táctica precisamente pretenderían quitar la culpa del disparo.

¿Qué hay detrás del selfie, al reverso del selfie, más que heridas y maquillajes, herida y maquillaje?

¿Podría ser que el atentado suicida fuera el perverso intento de sonreírse a uno mismo?

El terrorista, al igual que el adicto al selfie es un Narciso mayúsculo, solamente que el terrorista, luego del conflicto, logra algo. "Logra que su foto circule por el mundo, logra el "sueño" del adicto al selfie. El terrorista no está tan lejano, es un Narciso con un cinturón detonante". Karl-Heinz Bohrer en su ensayo "Autenticidad y terror", constata que el terrorismo es un acto último de autenticidad. Una imagen sacrificada donde llora un narcisista que se arriesga.

El pulsar un botón del arma/espejo/espía (Smarthphones), logra un selfie, se logra que un arma detone. Los terroristas moran en lo imaginario, porque la realidad, que está hecha de discriminación y desesperanza, ya no merece la pena ser vivida. La realidad les rehúsa toda gratificación. Entonces, a un terrorista sin una realidad que valga la pena se aferra a Dios. Lo abraza, se siente junto con él, porque todo lo que dice en los textos sagrados es cierto, lo ve día a día. Dios para un terrorista es la instancia imaginaria de gratificación máxima.

Referencias:

H. Bohrer. "Authentizität und Terror", en Nach der Natur. über Politik and Asthetik, Munich, Carl Hanser, 1988. 62.

S. Freud. "Conferencia de introducción al psicoanálisis (parte III) (1916-1917)" en Obras completas, XVI, Buenos Aires, Amorrortu, 1978. 383.

Byung-chul Han. La expulsión de lo distinto. Percepción y comunicación en la vida actual. "Terror en la autenticidad" Herder. 2018. 37.

M. Heidegger, Sein und Zeit, TUbinga, Niemeyer. 1977. 189.

G. Deleuze. Nietzsche y la filosofía. Editorial Anagrama. 2006.

R. Barthes. Fragmento de un discurso amoroso. México . Siglo XXI. 1982. 32.

Es para nosotros un verdadero honor, hacerles llegar este escrito desde nuestro Blog Educación Alternativa "Un Vistazo", por medio de nuestra página de facebook. 

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Juan Alfredo Paredes Beckmann, Fotógrafo, escritor y diseñador. Es uno de los integrantes del colectivo literario Merries y fundador de Sociedad DC Comics. Ha publicado textos en Pluma, Tinta y Papel V (2016) de Diversidad Literaria, Teladearaña (2017) de la Editorial Rasguño y ha escrito crónicas para Laornitorrinco.

Ha obtenido el 3° lugar en la Categoría de Fotografía, en el Primer Certamen Internacional de Expresión Cultural "Un Vistazo”, Oaxaca de Juárez, México. Actualmente es estudiante de literatura en la Universidad de las Artes de Guayaquil.

Otros escritos de Alfredo Beckmann:

J.A. Beckmann (03 de Mayo de 2018) Los violados no saben correr [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.mx/2018/05/los-violados-no-saben-correr-por-juan.html

J.A. Beckmann (26 de Mayo de 2018) ¿El Tiempo Ya No Dura? [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.mx/2018/05/el-tiempo-ya-no-dura.html

Más sobre "Un Vistazo"

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J.A. Beckmann (26 de Mayo de 2018) El Selfie y El Terrorismo, Síntomas de lo actual narcisista [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.com/2018/09/el-selfie-y-el-terrorismo-sintomas-de_17.html

LOS TRES MONOS SABIOS

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POR ALEIDA RUIZ SOSA

COLUMNISTA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA "UN VISTAZO"

BLOG & REVISTA DIGITAL

Innumerables veces he podido ver a estos "tres monitos" en los emoticones de Facebook o WhatsApp, y no sabía que tras de ellos había una sabia enseñanza. Los conocí de las palabras de una abuela cubana muy ilustrada, sus palabras hicieron que yo abriera mis ojos encontrándolos entre los souvenirs cubanos,  estaban los tres monos sabios tallados en madera, pinturas, algunos en metal y en otros materiales... ¡estaban por todos lados! quiero aclarar que los tres monos sabios no tienen su origen en Cuba, aunque ahí los quieren y aprecian mucho.  El lugar de origen de los tres monos sabios es Japón, inmortalizados en una escultura labrada en el Santuario de Toshogu en el Siglo XVI en honor de Tokugawa Leyasu.

Kikazaru- el mono que no oye, Iwazaru-el mono que no habla y Mizaru- el mono que no ve; estos monos con sus singulares limitaciones nos brindan un mensaje, ellos nos invitan a que nosotros también nos limitemos o regulemos con lo que podemos oír, hablar o ver. 

Nuestro espíritu, alma, aura, conciencia o como usted lector le quiera llamar, es inicialmente pura, blanca, buena, clara, limpia… y por ello, lo ideal es tratar de conservarla tal cual, es por eso que debemos tratar que nuestra espiritualidad no se contamine; así como también, no ensuciar los espíritus de nuestros prójimos.

NO VER. - Es importante, pues trata de no ver lo que nos provoque un malestar, incomode, enoje, entristezca o nos dé un mal ejemplo. Tratar de ser selectivo en lo que vemos es importante, más en la actualidad inundada de información falsa, violenta y otras características perjudiciales que circulan en el Internet o específicamente en las redes sociales.  A veces con una buena intención comparten imágenes y vídeos muy explícitos acerca del maltrato animal, violencia infantil u otros temas con el fin de sensibilizar a la gente y crear conciencia; pero si tú eres de las personas que ya tiene bien aprendida estas lecciones no busques entristecer tu corazón o llenarlo de angustia, busca mejor la INSPIRACIÓN, y sobre todo, busca hacer buenas acciones con un ánimo alegre y optimista, si lo que tu buscas es enseñar a la gente a no dañar el mundo, trata de no dañarlos para generar conciencia, mejor busca MOTIVARLOS, trata de darles a conocer buenos ejemplos  y que mejor si tú puedes ser aquel que predique con acciones y no sólo palabras.

NO HABLAR. - Hablar, es a mi parecer lo que más puede beneficiar o lastimar a los demás. Debemos pensar muy bien lo que hablaremos y saber que no es necesario decir todo lo que vemos u oímos y mucho menos decir algo que es un invento, no debemos hablar con malas intenciones, mi papá dice: ¡Aleida no hables mal de nadie! aunque se te presente la oportunidad porque esa acción hablara peor de ti misma... Es cierto, como dice una canción: "Habla palabras dulces, por si se llega el día en que tengas que alimentarte de ellas"

NO OÍR. - Oír es casi siempre una decisión... las canciones, los programas de tv, las notas televisivas y si alguien habla mal de otra persona estará en nuestra decisión escuchar o no hacerlo. Podemos elegir música con buenos mensajes o al menos no con mensajes que nos dañan o mal educan, podemos estar informados de la crisis económica o del aumento de la violencia sin tener que escuchar como mataron con detalle a alguna persona, y cuando nos hablan mal de alguien podemos pedir que no nos cuenten, cambiar de tema o ignorar lo que nos hayan dicho y hacer nuestros propios juicios.

Para tener una mejor vida, más sana física, espiritual y mentalmente debemos aprender a elegir que queremos ver, oír y escuchar. No se trata de tapar nuestros sentidos y ser unos despistados del mal que ocurre con frecuencia, tenemos que estar alertas a las cosas negativas que pasan, pero también tratemos de que la oscuridad entre a nuestras vidas, tratemos de evitar lo más que podamos las cosas que nos  entristecen , angustian o enojan.

La enseñanza de estos tres monos sabios yo la he entendido así, ojala te puedas acercar a investigar un poco de estos simpáticos monitos, puedas aprender algo de ellos y sacar tus propias conclusiones.

    Asistente de redacción: Mtra. Gloria de los Angeles Bennetts Carlock

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Otros articulos de Aleida... 

También puedes encontrar su articulo Niños de Alto Rendimiento: ¿Qué hay detrás del éxito?de la pág 48 a la 53 en la Revista Digital Internacional "Un Vistazo"

Más sobre "Un Vistazo"

https://unvistazoedualt.wixsite.com/unvistazo 

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Ruiz, A. (23 de Agosto de 2018)  Los Tres Monos Sabios. [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.mx/2018/08/los-tres-monos-sabios.html

SOCIEDAD MÁS HUMANA

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SOCIEDAD MÁS HUMANA
POR JUAN MANUEL LOZANO ZUÑIGA 
COLOMBIA

En nuestra sociedad cada día se presentan atentados contra los derechos humanos, ya que pensar y/o analizar se encuentra como tal prohibido.

Es por esta razón que nosotros debemos encontrarnos en estado de alerta, continuamente cuidando lo que pasa en cada rincón del planeta, pero eso no quiere decir que no sigamos construyendo nuevos procesos para el bienestar de nuestra comunidad, región y país, el cual nos pide continuamente a gritos que se luche y que siempre se desarrolle la justicia y la verdad.

Una de las mejoras continuas que se puede llevar a cabo, es la creación de políticas públicas que beneficien, sean más ágiles, contundentes y participativas. Las cuales puedan llegar con el tiempo a convertirse en grandes planes para un mejor mañana con conclusiones analíticas y dinámicas, permitiendo así ser el mundo globalizado que tanto deseamos.

Juan Manuel Lozano Zuñiga, es Técnico en Mercadeo, Técnico Judicial del Instituto Latinoamericano Veritas Harbarth, Licenciado en Ciencias Sociales de la UPTC, con diferentes diplomados y cursos sobre temas como Derechos Humanos, Paz a Tiempo, Administración Pública, Construcciones de la Democracia, Administración y Formulación de Proyectos Culturales.

Es para nosotros un placer, hacerles llegar esta reflexión desde nuestro Blog Educación Alternativa "Un Vistazo",  por medio de nuestra página de facebook. 

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Otros escritos de Manuel Lozano:

J.A. Lozano (22 de Marzo de 2018) Cómo llegar a ser buen YouTuber. Revista Digital Educación Alternativa "Un Vistazo", Vol.1, No.1, Pág. 39. Recuperado de https://es.calameo.com/read/004402383a8b23c04a7cb

J.A. Lozano (22 de Marzo de 2018) La Radio un Mecanismo Transformador. Revista Digital Educación Alternativa "Un Vistazo", Vol.1, No.2, Pág. 57. Recuperado de https://es.calameo.com/read/0044023834bfbddebdc62

Más sobre "Un Vistazo"

https://unvistazoedualt.wixsite.com/unvistazo 

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J.A. Beckmann (30 de Julio de 2018) Sociedad Más Humana [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.com/2018/07/sociedad-mas-humana.html

SEGUNDO NÚMERO DE LA REVISTA DIGITAL INTERNACIONAL EDUCACIÓN ALTERNATIVA "UN VISTAZO"

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 EDUCACIÓN ALTERNATIVA "UN VISTAZO" 

SE COMPLACE AL PRESENTAR EL SEGUNDO NÚMERO DE LA 
REVISTA DIGITAL INTERNACIONAL 
EDUCACIÓN ALTERNATIVA "UN VISTAZO"

Educación Alternativa “Un Vistazo” pretende promover la cultura en todas sus facetas, invitando al diálogo dialéctico y la construcción en comunalidad de los conocimientos sociales y educativos en una sintonía crítica y propositiva; por medio de la Revista Digital Internacional, misma que salió al público en nuestros portales digitales desde Marzo de 2018, con una periodicidad cuatrimestral.

Ilustración de portada realizada por Daniel Enrique López Ortiz, de Heroica Ciudad de

Huajuapan de León, Oaxaca México. Ilustración ganadora del Segundo Lugar

del 1er Certamen de Expresión Cultural "Un Vistazo"

Este proyecto proporciona una vía para cualquier persona interesada por el desarrollo sociocultural y la innovación de las facultades intelectuales del ser humano en sus distintas formas y expresiones.

La Revista "Un Vistazo" está elaborada en comunalidad, bajo  la dirección de la  Directora General, la Maestra en Investigación Educativa Gloria de los Angeles Bennetts Carlock y el Presidente Ejecutivo, el Licenciado Pedro Luis Hernández Martínez;  así como todo el Equipo "Un Vistazo"

Esta Revista resulta de interés para artistas, investigadores, intelectuales y sociedad en general. No esperes más... ¡Dale un Vistazo! y ayudanos a compartir en tus redes sociales, para que esta comunidad sea cada vez más grande, Gracias.

SUMARIO DE LA REVISTA DIGITAL

SEGUNDO NÚMERO

Entre Letras & Paralelos Terrestres / pp. 03-36 

Microrrelato "Sonará el Despertador a las Cinco Menos Diez" por Daniel Frini (Argentina) pág.5.

Microrrelato "Siempre Domingo" por Livia Mercedes Bellorin Gutiérrez (Venezuela) pág. 5.

Microrrelato "Los Innombrables" por Solanger Lissette Crocker Schaffner (Uruguay) pp. 6-7.

Microrrelato "Abandono" por Omar Enrique Segovia (Argentina) pág. 7.

Microrrelato "Pensamiento de un Niño: Doble Moral" por Ali Berenice López Ventura (CMX) pp.8-9.

Microrrelato "Como una Perra" por Lourdes María Ramognino (Argentina) pág. 9.

Microrrelato "Ardía en la Casucha" por Claudia Patricia Ortega (Colombia) pp.10-11.

Microrrelato "Acecho" por Joselo Marinozzi (Argentina) pág. 11.

Microrrelato "Oleaje" por Arturo Dubey (CDMX) pág. 12.

Microrrelato "Rima Seca" por Rusvelt Julian Nivia Castellanos (Colombia) pág. 13.

Microrrelato "Tormenta" por Bruno Tignanelli (Argentina) pp.13-14.

Poema "Regreso" por Cristina Pareda (Argentina pág.14.

Microrrelato "El Menú del Día" por Mónica David Cabarcas Salas (Bogotá, Colombia) pág. 15.

Microrrelato "Un Recuerdo Nato en París" por Elton Duván Jiménez Montero (Colombia) pág. 15.

Microrrelato "Llora la Dama Engalanada" por Saúl Esteban Gómez Pérez (Colombia) pág. 16.

Microrrelato "El Escape" por Servando Clemens (Sinaloa, México) pp.16-17.

Poema "Tierra" por Solanger Lissette Crocker Schaffner (Uruguay) pág. 17.

Microcuento "Lo que no se Sabía del Lobo" por Claudia Patricia Ortega (Colombia) pp.18-19.

Microcuento "Algo de Aspecto Marino, con Pliegues, y una Perla" por Edgardo Herrera Marrugo (Colombia) pp.20-21.

Poema "Esclerosis Gravitacional" por Ernesto Meléndez Bravo (Juchitán Post-Terremoto, Oaxaca, México) pp.21-23.

Microcuento "La Bruja" por Iveth del Carmen Hernández Rodríguez (Colombia) pp.23-24.

Microcuento "En el Tejado" por Ijan Nattel (Colombia) pp.25-27.

Microcuento "Sueño Imposible" por Jorge López (Nayarit, México) pp.28-30.

Microrrelato "Vesania" por Julio A. Montero (Oaxaca, México) pág. 30.

Poema "Quiero Desnudarte Como el Otoño Desnuda a los Árboles" por Manuela Ricaurte Romero (La Tebaida, Quindío, Colombia) pág. 31.

Microrrelato "Cumpliendo Sueños" por Nelson David Navarro Díaz (Colombia) pág. 31.

Microrrelato "El Autobús" por Sabino Huerta (Oaxaca, México) pág. 32

Microrrelato "Bebendo num Bar de Beira de Estrada ou Lamentos de uma Desilusao" por José Sidney Rocha (Unaí, Brasil) pág. 33

Relato "Nueve y Cincuenta y Tres" por María Esperanza Menardi (Argentina) pp.34-35.

Poema "Asfixia" por Florencia Chaile (Argentina) pág. 36.

Mi Perspectiva en Trazos / pp. 37-49

Artículo "Ayotzinapa Desaparición Forzada" por Educación Alternativa "Un Vistazo" (Oaxaca, México) pp.38-39.

Ilustración "Frida Kahlo" por Cynthia Alcalá (Coahuila México) pág.40.

Ilustración "Algo Mejor" por Efraín (CDMX) pág.27.

Artículo "Luz M. López Cruz (OSO)" por Educación Alternativa "Un Vistazo" (Oaxaca, México) pp.42-49.

Cultiva Tus Ansias de Hacer El Cambio  / pp. 50-83 

Artículo "El Protagonismo de la Inteligencia Emocional en la Sociedad" por Daniellys P. Castillo Soto (Zulia, Venezuela) pp. 51-54.

Artículo "Contradicciones Existenciales" por Elison Veloza Lifad (La Tebaida, Quindío, Colombia) pp. 55-56.

Artículo "La Radio un Mecanismo Transformador" por Juan Manuel Lozano Zuñiga (Colombia) pág. 57.

Artículo "Sanar la Escuela: las Funciones del Psicólogo Educativo" por Psic. Alejandro Tenorio Morteo (Oaxaca, México) pp. 58-60.

Artículo "Cronología de un Alumbramiento Histórico" por Elías Miguel Marqués Asensio (España) pp. 61-65.

Artículo "Los Violados no Saben Correr" por Juan Alfredo Paredes Beckman (Guayaquil, Ecuador) pág. 66.

Artículo "Cuestiones de la Vida" por Livia Bellorin (Venezuela) pág. 67.

Traducción "Un Aula Docente Inclusiva: Traducción en Zapoteco" por M.I.E. Gloria de los Angeles Bennetts Carlock y Fortino Cruz López (Oaxaca, México) pp. 68-69.

Foto-investigación "Tripalium" por Karen Dahyana Ballesteros Puentes (Bogotá, Colombia) pp. 70-77.

Artículo "Aprender a Aprender: Real Potencial de Enseñanza y Aprendizaje de Nuestros Estudiantes" por Solanger Lissette Crocker (Montevideo, Uruguay) pp. 78-83.

Rostros que Dejan Huella / pp. 84-103

Artículo "Entre Hojas de Plátano, Palmeras y Hamacas, Nace un Artista" por Educación Alternativa "Un Vistazo" (Oaxaca, México)  pp. 85-97.

Artículo "Caridad Martínez: Un Icono de la Danza a Nivel Mundial" por Aleida Ruiz Sosa (Oaxaca, México)  pp. 98-99.

Proyectos Bajo la Comunalidad / pp. 105-119

Artículo "Para Preparar Escritores" por Daniel Frini (Argentina) pp. 105-106.

Artículo "Carpa Roja" por G.A. Bennetts Carlock (Oaxaca, México) pp. 107-113.

Artículo "Experimentar con la Literatura" por Daniel Frini (Argentina) pp. 114-117.

Artículo "Convocatoria Sense8" por Educación Alternativa "Un Vistazo" (Oaxaca, México) pp. 118-119.

Escritores Alrededor del Mundo / pp. 120-144

Artículo "Haydée Zayas-Ramos" por  Educación Alternativa "Un Vistazo (Caguas, Puerto Rico) pp. 121-126.

Artículo "Claudia Patricia Ortega Guerrero" por  Educación Alternativa "Un Vistazo (Colombia) pp. 127-131.

Artículo "José Sidney Rocha" por  Educación Alternativa "Un Vistazo (Brasil) pp. 132-133

Artículo "Tania Sexton" por  Educación Alternativa "Un Vistazo (España) pp. 134-137.

Artículo "Julián Piñera" por  Educación Alternativa "Un Vistazo (España) pp. 138-139.

Artículo "Ángel Urbina" por  Educación Alternativa "Un Vistazo (Santiago de Chile) pp.140-141.

Artículo "Rosanna Capursi" por Educación Alternativa "Un Vistazo (Venezuela) pp.142-144.

Desde Otro Enfoque / pp. 145-155

Fotografía "Abandono" por Verónica Guadalupe Mar Herrera (Monterrey, Nuevo León, México) pág.146.

Fotografía "Mis raíces... mi Cultura... mi Tierra" por Marco Antonio Herrera Gracida (Putla de Guerrero, Oaxaca) pág.147.

Fotografía "Luz" por Ethel Melisa García Velasco (Oaxaca, México) pág.148.

Fotografía "Cruzando Naciones" por Gladis Myr Pérez (Argentina) pág.149.

Fotografía "Agónico Mar" por Edelweys Shaffner Rohrer  (Colonia Valdense, Uruguay) pág.150.

Fotografía "Sin Futuro" por Edelweys Shaffner Rohrer  (Colonia Valdense, Uruguay) pág.151.

Fotografía "Explosión Demográfica" por Marco Antonio Bravo Cruz (Oaxaca, México) pág.152.

Fotografía "Travesía sin Retorno" por Solanger Lissette Crocker Schaffner (Uruguay) pág.153.

Fotografía "La Buena Muchacha" por Florencia Chaile (Argentina) pág.154.

Fotografía "Quiosco de los Reclamos" por Caleb Becerra (Oaxaca, México) pág.155.

Notas Perdidas / pp. 156-179

Artículo "Los Trans/euntes" por G.A. Bennetts Carlock (Oaxaca, México) pp.157-161.

Artículo "Los Dinos" por Carlos Alfredo Villalobos Meléndez (Oaxaca, México) pp.162-163.

Artículo "Yeudel Figueroa"  por G.A. Bennetts Carlock (Oaxaca, México) pp.164-169.

Artículo "Ariz: El Cuervo Negro" Carlos Alfredo Villalobos Meléndez (Oaxaca, México) pp.170-173.

Artículo "The Forajidos"  por G.A. Bennetts Carlock (Oaxaca, México) pp.174-179.

Les recordamos a todos nuestros seguidores que las Menciones Honoríficas de (Microrrelato, Fotografía e Ilustración) del 1er Certamen de Expresión Cultural "Un Vistazo" fueron publicadas en este número, dato mencionado durante la premiación del mismo. A la vez existen algunos escritos que llegaron al final de las convocatorias de los segmentos y han sido redireccionados al tercer número, si alguien tiene alguna duda sobre este tema en particular, les pedimos nos lo hagan saber por medio de nuestro correo unvistazoedualt@gmail.com a la brevedad posible.

Para esta ocasión, queremos dedicar el segundo número a nuestros 602 seguidores de Facebook, los 18, 346 lectores de nuestro Blog, a todos los participantes del 1er Certamen de Expresión Cultural, así como al equipo multicultural, patrocinadores y jurado calificador;  pero sobre todo a un joven que ha partido a un lugar mejor, dejando a muchos con grandes lecciones de vida.

Abraham J. falleció a la edad de 14 años el pasado 4 de Julio del presente año, él era un estupendo ser humano; luchó desde su nacimiento demostrando que todo en este mundo es posible con una simple receta (espíritu, convicción, deseo, determinación y amor por la vida). En este número podrán encontrar un Microrrelato realizado por la Directora Ejecutiva de "Un Vistazo" el cual dedicó a su exalumno meses antes de su deceso. El escrito "Un Aula Docente Inclusiva", el cual fue publicado por Signo Editores en Madrid España, en el mes de Septiembre de 2017, es la Síntesis de una Investigación Etnográfica llevada a cabo en el Aula de Clases 5A "La Visión de un Docente dentro de un Aula  Inclusiva" (Enero-Julio de 2016); en la cual, la Maestra en Investigación Educativa Gloria de los Angeles Bennetts Carlock, pudo ser partícipe de la comunalidad existente dentro de un Aula Inclusiva; misma que no hubiera sido posible sin adentrarse en el corazón de ese pequeño risueño que le dio tantos aprendizajes durante el proceso. 

Dentro de la Revista "Un Vistazo" No.2 podrás encontrar el Microrrelato "Un Aula Docente Inclusiva" traducido al Zapoteco, un idioma madre de la República Mexicana, proveniente de pueblos originarios del Estado de Oaxaca. Mismo que fue elaborado por el Estudiante en Psicología Fortino Cruz López, natal de San Juan Juquila Vijanos, Región Sierra Norte.

¡Gracias a todos aquellos que hasta ahora, se han integrado a la comunidad  de Educación Alternativa "Un Vistazo"

Para mayor información, puedes ver el siguiente video o buscarnos en nuestras redes sociales, un abrazo desde Oaxaca México.

• Facebook    Twitter   Instagram     Youtube    Página Web "Un Vistazo" 
• Portafolio Curricular de Angy Bennetts Carlock    Cinemaniátic@
• Portafolio Fotográfico de Pedro Hernández 

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Educación Alternativa "Un Vistazo" (22 de Julio de 2018)  Segundo Número de la Revista Digital Internacional Educación Alternativa "Un Vistazo" . [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.com/2018/07/segundo-numero-de-la-revista-digital.html

FLORENCIA ANAHÍ CHAILE SE SUMA COMO REPORTERA EN LA REVISTA DIGITAL "UN VISTAZO"

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EQUIPO EDUCACIÓN ALTERNATIVA "UN VISTAZO"
BLOG & REVISTA DIGITAL

Hoy damos la bienvenida a Florencia Anahí Chaile  a nuestra Revista Digital Internacional “Un Vistazo”,  esta increíble Escritora el día de hoy, pasa a formar parte de nuestra dinámica familia de investigadores.  

Su colaboración será valiosa, ya que nuestro éxito se basa en la labor en comunalidad que todos desarrollamos. Si quieres conocer más sobre él...

¡Acompáñame a dar Un Vistazo!

Florencia Chaile, es de Comodoro Rivadavia, Chubut Argentina. Actualmente cursa la Licenciatura en Letras en la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco U.N.P.S.B.

Escritora, investigadora y fotógrafa amateur; comprometida y apasionada y creyente del poder del arte, enemiga de los límites y una rebelde espontánea. A manera de desahogarse comenzó a escribir poemas a la corta edad de 13 años; Florencia se especializa en temas polémicos, como la sexualización, los medios de comunicación, el rol de la mujer, lo femenino y la muerte.

Ha tomado distintos Cursos, Talleres y Conferencias, así como participado en Encuentros de Literatura. A la vez cuenta con Seminarios en Psicoanálisis y Feminismo.

En calidad de expositor, Florencia se ha desempeñado en un Concurso de Literatura ganando el 3° Premio; como Ponente en una Jornada de Historia en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Ponente en el XIX Congreso de Comunicación RedCom; Ponente en una Jornada de Comunicación bajo el tema "Coqueteo Erótico: Infancia, Lolita y Medios de Comunicación.

No obstante, Florencia aparte de escribir también se profundiza en el campo de la fotografía, por lo cual ha destacado en esta área artística. Teniendo una Mención Honorífica con su fotografía "Buena Muchacha" en el 1er Certamen Internacional de Expresión Cultural "Un Vistazo" realizada en Oaxaca, México.

Fotografía que será publicada en la Revista Digital Educación Alternativa "Un Vistazo" el 22 de Julio del presente año.

Publicaciones:

Libro de poemas 

• "Adolescencia de una flor: versos biográficos" (Proyecto independiente).
• "Cruda" (Proyecto independiente).
• "Conquistar"  (Proyecto independiente), con participación en Portada de "Un Vistazo.

Reseña literaria

• "Conquistar" publicada en la Revista Educación Alternativa "Un Vistazo" de México.

Antología

• Obras “Fantasy, cigarette and jeans” y “Bondage”. Letras escribe I: Breve antología de poemas. Departamento de Letras. U.N.P.S.J.B.

Revista cultural

• Obra “Texto sombrío”. Mimeógrafo Multicopista Cultural.
• Obra “Enemigos”. Revista Fragmento.
• Obra “Guerra y paz”. Revista Un Vistazo.
• Obra “Corporal”. Revista de Poesía y Artes literarias De Sur a Sur.
• Obra “Asfixia”. Revista Fragmento.
• Obra “Juventud”. Tiempo de Poesía.

     Revista literaria

• Obra “Texto sombrío”. Revista Literaria de la Universidad Metropolitana en Bayamón.

Ahora podrás encontrar sus artículos cada cuatro meses en nuestra Revista Digital Internacional "Un Vistazo". ¡Esperamos que te haya cautivado nuestro nueva colega!, deja tus aportaciones en la caja de comentarios, hasta la próxima.

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Educación Alternativa "Un Vistazo". (06 de Junio de 2018) Florencia Anahí Chaile Se Suma Como Reportera en La Revista Digital Internacional "Un Vistazo",  [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo". Recuperado de https://alternativaeducat.blogspot.com/2018/06/florencia-anahi-chaile-se-suma-como.html