EDUCACIÓN ALTERNATIVA "UN VISTAZO": LA PREGUNTA DEL MILLÓN ¿QUIÉN SOY?

miércoles, 3 de abril de 2019

LA PREGUNTA DEL MILLÓN ¿QUIÉN SOY?

¡Bienvenido! este blog es dialéctico así que todas las ideas cuentan, no dudes en contactar con nosotros.

LABORATORIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
POR MTRA. GLORIA DE LOS ANGELES BENNETTS CARLOCK
OAXACA DE JUÁREZ, MÉXICO

¡Hola queridos lectores! Este nuevo espacio fue elaborado con dos premisas fundamentales:

1.- Otorgar un lugar en el ciberespacio para que los docentes puedan aportar sus experiencias pedagógicas y/o publicar sus avances e investigaciones etnográficas áulicas.

2.- Incentivar a los alumnos a mostrar y/o promocionar sus proyectos, trabajos académicos y experiencias escolares; con la proeza de mejorar sus competencias lingüísticas, sociales y digitales.

ARTÍCULOS

Alumnos de la Licenciatura en Pedagogía

Del Segundo Semestre.

Pertenecientes al Instituto de Investigaciones de Ciencias y Humanidades, de la Red de Escuelas Universitarias del Sureste.

Asignatura: Necesidades Educativas de la Infancia I.

Tema: Habilidades Sociales.

LA PREGUNTA DEL MILLÓN ¿QUIÉN SOY?

Por Monserrat Jiménez Prieto

Artículo del Laboratorio de Innovación: Sección Escolar

Usuario: Alumna

¿Quién soy yo?, muy buena pregunta, ¿no lo crees?; somos de algún modo, seres consientes, que sienten, escuchan, observan y llegan a creer en lo imposible. Saber quién es uno mismo, hacia donde queremos ir, es uno de los fundamentos principales para encontrar tranquilidad y bienestar en nuestra vida.

Todos debemos tener en claro nuestro “auto-concepto”. Pero, ¿qué es el auto-concepto?, de acuerdo con (Sanfeliciano, 2017) “el auto-concepto es la idea o imagen que tenemos de nosotros mismos, este reflejo interior está formado y condicionado por la multitud de roles que desempeñamos, nuestras metas y objetivos, nuestra personalidad, nuestra ideología o filosofía”.

Niveles del Auto-Concepto:

Cognitivo-Intelectual
Emocional-Afectivo
Conductual

En ocasiones, quizá nos sentimos bien con nosotros mismos y en otras por lo contrario podemos sentirnos algo decaídos, si con nuestro auto-concepto nos sentimos satisfechos, tendemos a ser más optimistas. Pero no confundamos el auto-concepto con la autoestima; el primero solo sirve para describirnos, mientras que la autoestima es el algo que hace referencia a nuestra manera de valorarnos.

El auto-concepto engloba el conjunto de opiniones, ideas, valores y sentimos que cada individuo forma sobre su propio yo. Hace referencia a sus características y capacidades (habilidades, rasgos físicos, entre otros.) personales y sociales estos pueden ser valorados como positivas o negativas, dando lugar a diferentes sentimientos (Rodríguez, 2017).

Respectivamente, todo se va complementando a lo largo de nuestra vida, empieza desde que somos muy pequeños hasta convertirnos en adultos. La familia y la escuela constituyen las dos principales influencias de formación del auto-concepto; por lo cual es importante dar prioridad a estos dos ambientes durante el desarrollo del educando.

Alumno(a) de la Licenciatura en Pedagogía / Del Segundo Semestre

Perteneciente al Instituto de Investigaciones de Ciencias y Humanidades, de la Red de Escuelas Universitarias del Sureste.

Gloria de los Angeles Bennetts Carlock, es la fundadora de Educación Alternativa "Un Vistazo"; ella funge como Directora General & Editora en Jefe del Blog & la Revista Digital Internacional. Licenciada en Pedagogía, Máster en Investigación Educativa, actualmente Doctoranda en Tecnología e Innovación de la Educación y estudiante de la Especialidad en Diseño Gráfico, ha trabajado como docente en Preparatoria N°1 Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Capacitador del Modelo de Gestión Estratégica a personal directivo en Unidad de Proyectos Estratégicos en el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO); Conferencista de Educación Financiera por parte de Bancomer, Educadora de Contacto & Sensibilización en el Centro de Apoyo al Niño de la Calle Oaxaca A.C. (CANICA); Docente Inclusivo en Instituto Educativo Atonaltzin, Encargada del Departamento de Planeación e Investigación en la Red de Escuelas Universitarias del Sureste S.C., Coordinadora Académica del Instituto de Investigaciones de Ciencias & Humanidades. Actualmente Encargada de Programa Académico en Universidad La Salle y Docente de Posgrado en Universidad Nacionalista México. Por si fuera poco, también se dedica en sus ratos libres a la realización de escritos literarios, por lo cual ha podido publicar microrrelatos, poemas y microcuentos de diferentes géneros en su país de origen, así como en Antologías & Revistas Digitales de Colombia, España, Perú & Chile.

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