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Link: https://www.youtube.com/watch?v=bA6MoajZNNM
Síntesis: Utilización de una ideolengua para mejorar el lenguaje oral en infantes de 3 a 6 años.
TALLER 2:
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Gloria de los Angeles Bennetts Carlock, es la fundadora de Educación Alternativa "Un Vistazo"; ella funge como Directora General & Editora en Jefe del Blog & la Revista Digital Internacional. Licenciada en Pedagogía, Máster en Investigación Educativa, actualmente Doctoranda en Tecnología e Innovación de la Educación y estudiante de la Especialidad en Diseño Gráfico, ha trabajado como docente en Preparatoria N°1 Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Capacitador del Modelo de Gestión Estratégica a personal directivo en Unidad de Proyectos Estratégicos en el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO); Conferencista de Educación Financiera por parte de Bancomer, Educadora de Contacto & Sensibilización en el Centro de Apoyo al Niño de la Calle Oaxaca A.C. (CANICA); Docente Inclusivo en Instituto Educativo Atonaltzin, Encargada del Departamento de Planeación e Investigación en la Red de Escuelas Universitarias del Sureste S.C., Coordinadora Académica del Instituto de Investigaciones de Ciencias & Humanidades. Actualmente Encargada de Programa Académico en Universidad La Salle y Docente de Posgrado en Universidad Nacionalista México. Por si fuera poco, también se dedica en sus ratos libres a la realización de escritos literarios, por lo cual ha podido publicar microrrelatos, poemas y microcuentos de diferentes géneros en su país de origen, así como en Antologías & Revistas Digitales de Colombia, España, Perú & Chile.
LABORATORIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
POR MTRA. GLORIA DE LOS ANGELES BENNETTS CARLOCK
OAXACA DE JUÁREZ, MÉXICO
POR MTRA. GLORIA DE LOS ANGELES BENNETTS CARLOCK
OAXACA DE JUÁREZ, MÉXICO
¡Hola queridos lectores! Este nuevo espacio fue elaborado con dos premisas fundamentales:
2.- Incentivar a los alumnos a mostrar y/o promocionar sus proyectos, trabajos académicos y experiencias escolares; con la proeza de mejorar sus competencias lingüísticas, sociales y digitales.
1.- Otorgar un lugar en el ciberespacio para que los docentes puedan aportar sus experiencias pedagógicas y/o publicar sus avances e investigaciones etnográficas áulicas.
TALLERES
Alumnos de la Licenciatura en Pedagogía
Del Segundo Semestre.
Pertenecientes al Instituto de Investigaciones de Ciencias y Humanidades, de la Red de Escuelas Universitarias del Sureste.
Asignatura: Necesidades Educativas de la Infancia I
Tema: Dimensiones integrales del ser humano
Como parte de la Asignatura Necesidades Educativas de la Infancia I; los alumnos de primer semestre de la Licenciatura en Pedagogía llevaron a cabo cartas descriptivas, con el fin de planificar un taller a nivel institucional.
Se dividieron en parejas, habiendo tan solo dos casos individuales; uno muy específico en el que la estudiante trabajo de forma individual dos talleres a la par. Los talleres tenían que hablar de una manera u otra de las dimensiones de aprendizaje del ser humano: desde su etapa lingüística (escrita o verbal), la motriz (gruesa y fina), la social, lógico-matemática y artística.
Uno de los procesos importantes de la realización del taller, fue dar a conocerlos ante la comunidad educativa; pues los alumnos tuvieron que patrocinar el mismo salón por salón, destacando los puntos positivos de su taller, no sólo a otros alumnos de Pedagogía, sino también a alumnos de otras licenciaturas.
El reto era que vendieran su taller, manejando estrategias de marketing tradicional o digital; pues uno de los propósitos de dicho trabajo era el que los estudiantes pudieran tener las bases fundamentales (teóricas) para llevar a cabo la logística de un taller en toda su amplitud. Por lo cual, no tendría caso crear talleristas que no fueran capaces de conseguir personas que compren su capacitación.
El día esperado llego, así que los estudiantes trabajaron en colegiado para que sus talleres estuvieran a la altura de sus participantes; cabe resaltar que en algunos educandos invitaron a ex compañeros del bachillerato, parejas, amigos y por supuesto familiares.
Los talleres comenzaron al termino de sus clases convencionales, dando fin a las 18:00 horas; como parte importante del proyecto educativo, los alumnos no se retiraron hasta dejar limpio el aula que ocuparon para dar sus talleres.
A continuación, los vídeos y síntesis de los talleres llevados a cabo:
TALLER 1:
Título: Taller "Creación de una Ideo-lengua como Técnica de Mejora del Lenguaje Oral"
Título: Taller "Lenguaje Artístico como Promoción de la Apreciación en el Educando"
Síntesis: Evidencias de la elaboración del Taller "Lenguaje Artístico como Promoción de la Apreciación en el Educando"
Título: Taller de Silbidos Mazatecos Como Desarrollo del Lenguaje Oral
Síntesis: Evidencias de la elaboración del Taller "Silbidos Mazatecos Como Desarrollo del Lenguaje Oral"
TALLER 4:
TALLER 4:
Título: Creación y Uso de Libros Táctiles
Síntesis: Evidencias de la elaboración del Taller "Creación y Uso de Libros Táctiles"
TALLER 5:
Título: Hipnopedia como Estimulo para la Mejora de Habilidades Sociales
Síntesis: Evidencias de la elaboración del Taller "Hipnopedia como Estimulo para la Mejora de Habilidades Sociales"
TALLER 6 Y 7:
Título: La Programación Extralingüística Aplicada en la Enseñanza Matemática
Síntesis: Evidencias de la elaboración del Taller "Programación Extralingüística Aplicada en la Enseñanza Matemática"
Alumnos de la Licenciatura en Pedagogía / Del Cuarto Semestre
Perteneciente al Instituto de Investigaciones de Ciencias y Humanidades, de la Red de Escuelas Universitarias del Sureste.
Más sobre "Un Vistazo"
¿Cómo citar el contenido de este post?
Bennetts, G.A. (03 de Octubre de 2019) Laboratorio de Innovación Educativa [Mensaje Blog]. Educación Alternativa "Un Vistazo".
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